As estratégias de comunicação (ISLA Gaia 05/06) em linha

Depois de várias vicissitudes, causadas pelas mais variadas razões, recomeçamos amanhã (15/5) o plano lectivo, esperando eu que não haja mais interrupções - e restam apenas cinco segundas-feiras até final.
Por isso, está marcada uma aula-extra para para dia 16, terça-feira, entre as 10.30 e as 12.30, para visionamento do filme «Boris» (aula 17, que não chegou a ser realizada por causa do desaparecimento do filme). Entregarei amanhã o DVD a um aluno que se comprometerá a pô-lo em visionamento na sala que vier a ser indicada pelo funcionário do ISLA. Recordo que este visionamento é obrigatório porque há um texto-resumo a ser elaborado (no entanto, os alunos poderão ver o filme noutra oportunidade, se tiverem disso hipóteses).

Oportunamente veremos se será necessária mais alguma aula-extra.

Entretanto, amanhã, dia 15, daremos a matéria respeitante aos «spin doctors» (em atraso da semana passada).

Finalmente, todos os textos até à aula 21 (a realizar a 5 de Junho) terão de estar on line até 9 de Junho. A 12 de Junho teremos a última aula e espero poder divulgar a nota final (se os textos estiverem on line). Relembro apenas que não irei considerar da mesma forma aqueles textos que aparecerem na véspera e os que forem sendo postos periodicamente.

depois será marcada uma nova data para esta aula.

(responderam vinte alunos; respostas em percentagem)
1- Os textos colocados pelo professor no blogue são…
Bastante claros 80
Razoavelmente claros 20
Nem por isso 0

2- As explicações dadas nas aulas, face aos textos do blogue do professor, são…
Muito importantes 100
Pouco importantes 0
Nem por isso 0

3- Considera que sabe hoje mais sobre a blogosfera
Muito mais 70
Um pouco mais 25
O mesmo que sabia antes 5

4- Considera importantes estes conhecimentos internéticos
Sim 100
Não 0
Indiferente 0

5- Que papel desempenhou a cadeira de EC nesses novos conhecimentos…
Muito importante 85
Pouco importante 10
Nada importante
Importante 5

6- Prefere o sistema convencional de aprendizagem em relação a este
Sim 90
Não 10
É indiferente

7- A opção pela avaliação contínua e a maneira de fazer avaliação este ano são:
Mais estimulantes 90
Indiferentes 5
Pior do que estava
Não respondeu 5

8- A matéria curricular de EC é:
Muito interessante 85
Pouco interessante 5
Nada interessante
Importante 10

9- Considera, nesta altura, esta cadeira, relativamente ao seu futuro profissional:
Muito importante 90
Pouco importante
Nada importante
Importante 10

de J. Martins Lampreia, já está na nossa biblioteca.

Preciso de mais um favor da vossa parte: afinal não eram duas, mas acabo de saber que tenho de fazer o Forum da TSF mais uma semana.
Aceitam adiar mais uma semana?
Começamos ao meio dia (eu chegarei um pouco mais cedo)?
Obrigado

PS - comentem entre vocês, por favor, para que todos recebam a mensagem!

Foram introduzidas mais três indicações à lista de regras de funcionamento interno.
Chamo a vossa atenção para o ponto 8.

Durante duas semanas, de 21 a 30 de Novembro, estarei a fazer, na TSF, o Fórum (que só termina às 11.50).
Isso cria um problema com as aulas, nomeadamente, de EC.
Comprometo-me a estar no ISLA às 12.15 para começar as aulas dos dias 21 e 28, se alunos estiverem disponíveis, terminando pouco depois da uma e meia.

Caso não haja disponibilidade terei de anular as duas aulas e marcá-las posteriormente.

Peço por favor que me manifestem uma eventual indisponibilidade na aula, através de email ou através dos comentários desta página. Não havendo indisponibilidade(s), dia 21 estarei no ISLA para a 6ª aula às 12.15!

Podem ter, além do nº da aula, uma frase.
Exemplo:

“Aula nº4: Cristo, o perú e o marketing“

ou apenas:
“Aula nº 4”

Só assim, na coluna do blogue em que se situam os “textos antigos”, haverá uma uniformização de títulos, de modo a facilitar o trabalho do individuo… (eu!)

(a frase é da vossa inteira responsabilidade, mas sendo um blogue de trabalho há-de ter alguma coisa a ver com a matéria da aula)

Os estudantes de comunicação e os blogues (dica Pontomédia):
«¿por qué los estudiantes de comunicación y periodismo deberían tener un blog?»

“Três em cada cinco adolescentes norte-americanos com acesso à Internet já colocaram material online e um quinto tem mesmo um blog, segundo um estudo divulgado esta quinta-feira“

[Não era esse o meu objectivo, mas o regulamento pedagógico (artigo 18, página 8 ) não deixa margem para dúvidas: é mesmo necessário fazer o registo das faltas (ou, em alternativa, das presenças), o que farei a partir da próxima aula - a 4 (uma vez que hoje a dita não se realizou por ausência colectiva dos discentes).
Um excerto do Regulamento para que não haja dúvidas:

“A assiduidade do aluno terá que ser registada (devido ao carácter
contínuo da avaliação), não podendo este faltar a mais de um terço
das aulas totais. O não cumprimento deste requisito remete o aluno para o
exame final. Os estudantes que atempadamente tenham obtido o
estatuto de trabalhador-estudante estão isentos desta exigência. No
entanto, terão que se apresentar aos elementos de avaliação julgados
necessários pelo docente da disciplina.
Nos cursos que integrarem disciplinas de línguas, a avaliação a estas será
obrigatoriamente contínua e incluirá avaliação oral durante a leccionação.”]